Gessy, el grande...

En la asamblea magisterial la asociación educativa andina central dio a conocer la historia de Gessy alumno de nuestro Colegio Adventista Marankiari, una historia de vida, de empuje y de bendición; una historia que sensibilizo a todos los profesores que asistieron a este evento, reforzando nuestra responsabilidad como maestro de educar para esta vida y la eternidad, cumpliendo además con la inclusión escolar.

Como bendición el Dr. Ismael Castillo a nombre de la Universidad de Montemorelos , se comprometió a costear toda la educación primaria de nuestro alumno, y por gestiones de la Unión Peruana del Sur se logró a través de la Clínica Adventista Good Hope, hacerle al niño todos los exámenes médicos pertinentes los cuales duraron tres días (hasta el miércoles 09 de febrero), la familia se fue muy agradecida del trato especial y cristiano que recibió de parte de vuestra Clínica que a demás le brindaron medicamentos y vitaminas especiales.

También la Misión Andina Central y la Asociación Educativa hicieron un paseo con nuestro alumno, llevándolo al parque de las leyendas y algunas playas del litoral, fue de sorpresa y asombro tanto para la madre como para Gessy quienes se quedaron admirados de la inmensidad del mar, además sus ojos observaban todo esto por primera vez, muy emocionante y enternecedora la escena.

Estamos agradecidos a Dios por todo el apoyo que nuestro alumno recibió, además destacamos el trabajo corporativo, iglesia, educación, madre de familia y clínica.

Recordemos siempre que: “Con Dios haremos grandes proezas”

Daniel J. Rosas Huamansupa

Director de Educación y Comunicaciones

Misión Andina Central

FINALIDADES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACION ADVENTISTA

Todo centro de educación debe tener finalidades concretas y objetivos definidos que marquen la ruta a seguir, a fin de educar a niños y jóvenes de acuerdo a la filosofía de la educación adventista.

El éxito de una escuela o colegio depende, en gran medida, de la orientación que se imprima en todo su proceso escolar.

Toda institución nuestra, desarrolla una educación integral, teniendo como centro al alumno, a fin de obtener resultados de acuerdo a los ideales que se ha propuesto.

Conviene que al comenzar un nuevo año lectivo, se reflexione sobre los objetivos y finalidades que jerarquizan el tipo de educación que se aplica en nuestros establecimientos:

1. Procura una educación integral. "Abarca todo el ser y el período de la existencia accesible al hombre." (La Educación, pág. ll).

2. Para que esa educación integral se produzca, habrá un "desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales." (Idem, pág. 11).

3. El que recibe una educación adventista, notará que ésta "prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo y para un gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero." (Idem, pág. 11).

4. Pronto se advertirá en todo establecimiento el gran objeto de la educación, que es el gran objeto de la vida. "La obra de la redención debía restaurar en el hombre la imagen de su Hacedor, hacerlo volver a la perfección en que había sido creado, procurar el desarrollo del cuerpo, la mente y el alma, a fin de que se llevase a cabo el propósito divino de su creación." (Idem, pág. 13).

5. Al tener un inigualable fundamento en materia de educación se logra el propósito. "El amor, base de la creación y de la redención, es el fundamento de la verdadera educación." (Idem, pág. 13).

6. gPor qué nuestro sistema de educación siempre estará en primer lugar? Porque, "Para obtener una educación digna de tal

nombre debemos recibir un conocimiento de Dios como Creador y de Cristo como Redentor." (Idem, pág. 15).

7. Hay una meta a alcanzar. "El blanco a alcanzarse es la piedad, la semejanza a Dios." (Idem, pág. 16).

8. La educación adventista es progresiva, de permanente superación. "El ideal que Dios tiene para sus hijos está por encima del más elevado pensamiento humano. Ante el estudiante se abre un camino de progreso continuo. Tiene que alcanzar un objeto, lograr una norma que incluye todo lo bueno, puro, y noble.. (Idem, pág. 16).

9. El tipo de educación cristiana fue dado por Dios como un modelo. "El sistema de educación instituido al principio del mundo, debía ser un modelo para el hombre en todos los tiempos." (Idem, pág. 17).

10. La razón de que la educación cristiana es superior, es que tiene un fundamento insustituible. "En el sentido más elevado, la obra de la educación y de la redención son una, pues tanto en la educación, como en la redención, "nadie puede poner otro fundamento fuera del que está ya puesto, el cual es Jesucristo." (Idem, pág. 27)

11. La educación que se desarrolla en nuestras instituciones adventistas, cultiva un espíritu peculiar: el de servir. Se nos dice: "Más que ningún otro agente, el servir por amor a Cristo en las cosas pequeñas de la vida diaria, tiene poder para formar el carácter y para dirigir la vida por el camino del servicio abnegado." (Ministerio de Curación, pág. 312).

12. Al producirse el maravilloso proceso de la educación trae como resultado la estructuración del carácter. "La más alta educación es la que imparte conocimiento y una disciplina que conduce a un mejor desarrollo del carácter y prepara al alma para aquella vida que se mide con la vida de Dios." (Consejos para los Maestros, pág. 37).

13. La educación integral no sólo desarrolla la mente y el alma, sino también la mano. "Mientras asisten a la escuela, los jóvenes deben tener la oportunidad de aprender el manejo de las herramientas;" (carpintería, imprentas, encuadernación, horticultura, fruticultura, agricultura, construcción, trabajos domésticos, etc.) (La Educación Cristiana, págs. 279-282). "El cerebro y los músculos han de ser cargados proporcionalmente si se quiere conservar la salud y el vigor." (Idem, pág. 283).

14. Ese proceso integral incluye también la actitud misionera fomentada en la misma institución. Se afirma que: "Nuestras

escuelas son el medio especial que el Señor tiene para preparar

a los niños y jóvenes para la obra misionera." (Idem, pág. 56).

"La obra de nuestras escuelas superiores y preparatorias debieran fortalecerse de año en año, porque en ellas se ha de educar a nuestros jóvenes para que vayan a prestar servicio al Señor como obrero eficiente." (Idem, pág. 433).

15. Hay un modelo a seguir: "Nuestras escuelas tienen que ser como las escuelas de los profetas. En ellas se han de estudiar fervorosamente las verdades de la Biblia. La mente de los estudiantes adquirirán un carácter más elevado, y contemplando el carácter de Jesús procurarán asemejarse a él." (Idem, pág. 353).

16. En el aprendizaje ocupará un lugar destacado el lenguaje, ya que "El principal requisito del lenguaje es el de ser puro, bondadoso y veraz, 'la expresión externa de una gracia interior'. Dios dice en Filipenses 4:8 "Cuantas cosas sean conforme a la verdad, cuantas sean honrosas, cuantas sean justas, cuantas sean puras, cuantas sean amables, cuantas sean de bueno nombre; y si hay otra virtud alguna, y si hay otra cosa alguna digna de alabanza, pensad en las tales cosas y si tales son los pensamientos, tal será la expresión." (La Educación, pág. 230).

17. La educación adventista abarca también el aspecto de la apariencia exterior, pues "No puede ser completa ninguna educación que no enseñe principios sanos en cuanto a la indumentaria. Sin tal enseñanza, la obra de la educación es a menudo retardada y pervertida. El amor al vestido, la devoción a la moda, se cuentan entre los más formidables rivales y más efectivos obstáculos del maestro. El amor a la ostentación produce extravagancia y en muchos jóvenes mata la aspiración a llevar una vida más noble." (Idem, págs. 240-241).

18. También la educación incluye la práctica de principios éticos, morales y sociales. "...Las instituciones del saber debieran producir hombres fuertes para pensar y obrar, hombres que sean amos y no esclavos de las circunstancias, hombres que posean amplitud de mente, claridad de pensamiento y valor para defender sus convicciones." (Idem, pág. 15).

19. Uno de los blancos más nobles es el de plasmar en los educandos una personalidad integral. "La edificación del carácter es la obra más importante que jamás haya sido confiada a los seres humanos y nunca antes ha sido su estudio diligente tan importante como ahora" (Idem, pág. 221). "Conservad la personalidad que Dios os ha dado." (Mensajes para los Jóvenes, pág. 191).

20. Toda institución adventista también vela por el desarrollo cívico y patriótico de su alumnado. "Vi que en cada caso es nuestro deber obedecer las leyes de nuestro país..." (Joyas de los Testimonios, tomo 3, pág. 49). Las Escrituras aconsejan: Honra al rey."

21. Cada escuela o colegio procura impartir enseñanza positiva referente a la salud y al cuidado del cuerpo, al considerarlo como "Templo del Espíritu Santo." (1 Cor. 6:19).

"Puesto que la mente y el alma hallan expresión por medio del cuerpo, tanto el vigor mental como el espiritual dependen en gran parte de la fuerza y la actividad física; todo lo que promueva la salud física, promueve el desarrollo de una mente fuerte y un carácter equilibrado. Sin salud nadie puede comprender distintamente, ni cumplir completamente sus obligaciones para consigo mismo, con sus semejantes, o su Creador. Debiera cuidarse por lo tanto tan fielmente la salud como el carácter." (La Educación, pág. 191).

El fiel cumplimiento de estos objetivos y finalidades conducirán siempre a nuestras instituciones, en todos sus niveles, al éxito más completo.

"Nuestra consigna debe ser: Hacia adelante, siempre hacia adelante" (Joyas de los Testimonios, tomo 3, pág. 220).

Por

Guillermo Krieghoff D.

Fuente:http://www.pmministries.com

PRIMER PUESTO EN DESFILE POR ANIVERSARIO DE NVO. BAMBAMARCA

Por aniversario del distrito de Nvo. Bambamarca, la IEP. Alejandro Bullón Paucar participó en el desfile ocupando el primer lugar en la categoría, escuelas primarias.

Los docentes, lucen con honor los gallardetes que año a año van sumándose. Desde aquí saludamos al cuerpo docente y el alumnado en general.

Que Dios los bendiga...!

¿Amor verdadero o enamoramiento caprichoso? Cómo detectar la diferencia

“¿Cómo puedo saber si estoy realmente enamorado?” le preguntó un lector al columnista de un periódico. La respuesta fue: “Si tienes que preguntarlo es porque no lo estás”. La insuficiencia de esa respuesta es tremenda; hay muchos que todavía siguen pensando que cuando el amor golpea se darán cuenta instantáneamente. En verdad eso no es tan fácil.

Los estudios sobre el tema muestran que la mayoría de la gente considera sus relaciones pasadas como meros enamoramientos y las actuales como si se tratara de amor verdadero. Una encuesta reveló que en promedio la gente siente enamoramientos pasajeros seis o siete veces y sólo una o dos veces amor real. Posiblemente ya lo hayas experimentado en los romances que has vivido. Pero la gran pregunta es: ¿Cómo puedes saber si es amor verdadero o sólo un enamoramiento pasajero o pasión?


El amor y el enamoramiento caprichoso tienen síntomas similares

El amor y este tipo de enamoramiento tienen algo en común: fuertes sentimientos de afecto por alguien, lo que complica el intento de establecer las diferencias, ya que muchos de los síntomas se parecen entre sí. El enamoramiento más apasionado y ciego puede tener algunas de las características del verdadero amor y viceversa. Las diferencias entre el amor y el enamoramiento caprichoso son más bien de grado. En consecuencia, se deben examinar todas las evidencias con mucho cuidado.

El amor y el enamoramiento comparten tres síntomas: pasión, deseo de cercanía, y emociones fuertes.

Pasión. La pasión puede surgir sin verdadero amor. En el caso del hombre, particularmente, le es posible sentir pasión o fuertes sentimientos sexuales por una mujer que nunca conoció. Los besos y las caricias audaces aumentan la urgencia de las sensaciones eróticas hasta que el sexo comanda la relación. La pasión por sí sola no es un indicador de verdadero amor. La atracción sexual puede ser tan urgente en estos casos como en el amor verdadero, y en ocasiones puede llegar a ser dominante. El amor debe estar basado en algo más que una atracción sexual o pasional.
Además, nadie puede mantener tal pasión impetuosa durante un tiempo prolongado, aunque asegure lo contrario. Si todo lo que una pareja comparte es pasión, probablemente esa relación concluirá en unos pocos meses. Si una pareja decide casarse sobre la base de esa vorágine de motivación sexual, pronto aprenderá que cuando la pasión muere ya no queda nada que los mantenga juntos.

Deseo de cercanía. El deseo continuo de estar cerca del otro puede ser tan abrumador en la pasión como en el amor verdadero. Las ganas de estar juntos todo el tiempo provocan ansiedad ante la separación y puede producir una sensación de vacío y soledad ante la ausencia del ser amado, pero esto no es necesariamente un indicador de amor verdadero. El deseo de estar cerca puede tener la misma intensidad en la pasión y en el amor verdadero.

Emociones fuertes. Los estudios han confirmado que al comienzo de un simple enamoramiento se experimentan síntomas físicos distintivos. Así por ejemplo, sentirse sobre nubes cuando todo va bien o sentirse enfermo cuando las cosas andan mal; una corriente helada que corre por la espalda, falta de concentración, malestar estomacal o inapetencia. Pero tales emociones se manifiestan tanto en el enamoramiento caprichoso como en el amor real, si bien son más indicativas del primero El verdadero amor incluye algo más que una mezcla de sentimientos frívolos y se extiende más allá del agotamiento de las emociones fuertes.

Si sientes soledad, aburrimiento, o estás en el proceso de olvidar un romance roto, tendrás mayor disposición a interpretar como amor real otro romance que surja, aun cuando sólo se trate de un poco más que enamoramiento. Si te sientes inseguro/a o tienes una baja autoestima, debes ejercer mucha cautela. Las personas maduras y las de autoestima normal también pueden ser atrapadas por la pasión, aunque son más capaces de reconocerla.
No creas que la pasión es algo totalmente negativo. Puede ser una experiencia placentera siempre que la reconozcas por lo que es, un breve interludio de fantasía romántica. Dándole suficiente tiempo pasará o desembocará en una relación real que implica mucho más que un aluvión de emociones. Recuerda asimismo que algunas relaciones que comienzan en pasión se transforman en amor verdadero cuando son probadas a lo largo del tiempo.
El verdadero amor difiere del enamoramiento caprichoso porque otorga tiempo y espacio para reconocer tanto las buenas cualidades como las imperfecciones de una persona. El establecer un compromiso, y tener relaciones sexuales, irse a vivir, o casarse con alguien sobre la base de esos sentimientos prematuros es una necedad y sin duda producirá resultados negativos.


Identifica lo que es real

En 1820, durante la fiebre del oro, los buscadores lo confundían a veces con la pirita. La pirita, o el oro del tonto, como se da en llamar a este mineral, es detectada en una cacerola sobre el fuego. Mientras se chamusca y humea produce un olor muy desagradable. Por el contrario, el calor no daña el oro verdadero ni tampoco produce mal olor. Desafortunadamente, no podrás poner tu relación amorosa en una cacerola sobre el fuego para saber si produce mal olor, pero puedes analizarla a través de estos nueve factores:

1. El amor se desarrolla con lentitud; el enamoramiento caprichoso, con rapidez. La mayoría de la gente piensa que enamorarse es una emoción repentina e intensa. Carlos dijo: “Me emocioné el minuto en que la vi. Era como siempre me la imaginé. Siento como si la hubiese conocido toda la vida”.
La evaluación de Carlos no es válida hasta después de un año de noviazgo. ¿Por qué? Porque el amor crece y ese crecimiento requiere tiempo. Es imposible conocer a la persona real en sólo unos pocos encuentros. Al comienzo de una relación, todos mostramos la mejor conducta. Ocultamos o reprimimos los rasgos desagradables. Lleva meses observar a una persona en diversas situaciones como para conocerla bien. Muchos saben ocultar los rasgos negativos de su personalidad incluso hasta después de casarse.
No te apresures a sacar conclusiones. Deja que tu relación crezca. Inicia la amistad y no trates de apresurarte durante la etapa del conocimiento. Los comienzos apacibles son parte de los noviazgos agradables. Tales amistades pueden llevar al verdadero amor, que se asemeja a la pasión en intensidad pero está arraigado en la realidad.

2. El amor se basa en la compatibilidad; el enamoramiento caprichoso, en la química y la apariencia. Esteban siente “buena onda” cuando conoce a una chica linda. Cree que eso es “química” instantánea. “Lo sientes o no lo sientes. Yo lo sentí en el minuto en que la vi”. ¿De dónde sacó Esteban eso de que química y amor son la misma cosa? ¡Del cine, quizás!
Confiar en la “química” para que te lleve al amor es torpe y peligroso. La química está basada mayormente en la atracción física o sexual. Tiene que existir esa chispa que te hace sentir más vital que nunca, pero basar un matrimonio sólo en eso es absurdo.
Es posible sentir una fuerte atracción por alguien que acabas de conocer y que te agrade en todo, pero hay un largo camino por recorrer antes de amar a esa persona. El verdadero amor incluye química, pero se nutre de otros factores tales como el carácter, la personalidad, las emociones, las ideas y las actitudes. El que está enamorado se interesa en la manera en que la otra persona piensa y responde en diversas situaciones, o en los valores que ambos comparten. Deberás observar sus actitudes hacia temas tales como la religión, la familia, el sexo, el dinero y las amistades así como los intereses mutuos, su pasado y sus modales. Cuanto más tengan en común, mejores serán las posibilidades del amor real.

3. El amor se centra en una persona; el enamoramiento caprichoso puede incluir varias. Un apasionado puede pensar en “amar” a dos o más personas a la vez. Esas personas con frecuencia difieren marcadamente en personalidad. Ana reconoce estar enamorada de dos muchachos y no poder decidirse por uno de los dos. Esteban es maduro, estable y responsable; mientras que Sergio es irresponsable, amante de las diversiones y gastador. En verdad Ana no está enamorada de ninguno. Algo la impulsa hacia el gastador divertido, mientras que sus instintos maduros le dicen que las cualidades de Esteban son más importantes. Al fin combina las cualidades de ambos y piensa que está enamorada de los dos. El verdadero amor se concentra en una persona cuyo carácter y personalidad exhiben cualidades esenciales, pero nunca combina varios individuos para formar uno ideal.

4. El amor produce seguridad; el enamoramiento caprichoso, inseguridad. El amor se basa en el principio de la confianza mutua mientras que el enamoramiento provoca inseguridad y puede intentar controlar al otro mediante los celos. Esto no significa que cuando uno está realmente enamorado nunca sentirá celos, pero serán menos frecuentes y severos. El verdadero amor confía. Hay quienes se sienten halagados pensando que los celos son evidencia de un amor verdadero, pero estos trasuntan emociones de inseguridad enfermiza, baja autoestima y ansias de posesión. El amor real no actúa de esa manera.

5. El amor reconoce la realidad; el enamoramiento caprichoso la ignora. El verdadero amor ve los problemas en perspectiva, sin minimizar su seriedad, mientras que el enamoramiento pasa por alto las diferencias sociales, étnicas, educativas o religiosas. Algunas veces hasta se enreda con alguien ya casado y asume que tales aspectos no son importantes. Por el contrario, una pareja relacionada por amor verdadero enfrenta sus problemas con franqueza y cuando un problema amenaza su relación lo discuten abiertamente y lo resuelven con inteligencia. Negocian las soluciones por anticipado.

6. El amor motiva una conducta positiva; el enamoramiento caprichoso tiene un efecto destructivo. El amor es constructivo y estimula lo mejor de ti, te provee de nueva energía, ambición e interés en la vida. Estimula la creatividad y motiva al desarrollo personal, la superación y todo lo que sea positivo. Esto naturalmente engendra sentimientos de autoestima, confianza y seguridad en uno mismo y nos motiva a triunfar. Estudias con interés, planificas con más eficacia y ahorras con más diligencia. A tu vida se le agrega propósito y sentido. Aunque sueñes despierto, te mantienes dentro de los límites de la realidad y funcionas a tu mayor nivel.
El enamoramiento caprichoso tiene un efecto destructivo y desorganizador. Te hace menos competente, menos eficiente y entorpece el desarrollo de tu verdadero potencial. Te arrastra a sueños imaginarios que te harán olvidar las realidades de la vida, el trabajo, el estudio, las finanzas y otras responsabilidades.

7. El amor reconoce defectos; el enamoramiento caprichoso prefiere no verlos. El amor reconoce las buenas cualidades del otro y hasta cierto punto las idealiza, pero no considera que la otra persona sea perfecta. Admite los errores, aunque prevalece el respeto y la admiración por las buenas cualidades de la otra persona. La pasión te enceguece para no ver lo que está errado e idealiza a tal punto, que rehúsa admitir las faltas y defiende al amado contra todas las críticas. Admira en exceso una o dos cualidades, al punto que minimiza los defectos. El amor real habilita para amar a pesar de los defectos y no cierra los ojos ante la realidad.

8. El amor controla el contacto físico; el enamoramiento caprichoso lo explota. El verdadero amor ayuda a la pareja a controlarse en la intimidad romántica, ya que ambos se respetan tanto que voluntariamente ponen límite a esos impulsos. La pasión, en cambio, demanda intimidad con mucha más anticipación. En contraste con la pareja apasionada, una pareja que experimenta amor real ve en la intimidad sólo una parte de la relación. Esto se debe a que los apasionados dependen en gran medida de la atracción física, y la excitación lleva al besuqueo y las caricias avanzadas. Los que lo experimentan por primera vez sienten que es algo especial y asumen que están amando. Ignoran que sus valores, objetivos y creencias podrían no coincidir. Si se casan solamente sobre la base de la atracción física, descubrirán luego que el interés sexual declina y los desacuerdos aumentan.
Aunque el verdadero amor incluye la atracción física, éste brota asimismo de otros factores y el contacto físico tiene un significado más profundo que el puro placer. Para el apasionado, frecuentemente se vuelve un fin en sí mismo. El placer domina a la experiencia.

9. El amor recibe la aprobación de la familia y los amigos; el enamoramiento caprichoso recibe reprobación. Si los parientes o los amigos no aprueban la relación, ¡cuidado! Si están convencidos de que es una mala elección, probablemente tengan razón. Los matrimonios que no cuentan con la bendición de los padres tienen una alta probabilidad de fracasar. Un investigador comparó las quejas de los casados felices con las de los divorciados, y descubrió que estos últimos eran casi cuatro veces más proclives a quejarse de que sus cónyuges no tenían nada en común con sus amigos. También se halló que las parejas casadas y felices tendían mucho menos a estar en dificultades con sus suegros. Si los padres y los amigos tienen objeciones, ¡cuidado! Si dan su aprobación, anímate.


Tiempo al tiempo

Si has analizado tu relación, pero todavía no puedes decidir si es verdadero amor, date tiempo. El enamoramiento caprichoso quiere acelerar la relación. Las emociones no dan lugar al sentido común y tratan de empujarte a asumir compromisos que más tarde lamentarás. El amor real puede sobrevivir el examen del tiempo, unos dos años de noviazgo, para asegurarte de que estás bien preparado/a para el casamiento. El tiempo brinda experiencia y objetividad.
Cada año miles de parejas se presentan ante al altar con los ojos radiantes y se prometen amor y fidelidad eternas, sin imaginarse que están cometiendo el error más grande de su vida. ¿Qué pasó con sus diálogos apasionados, promesas tiernas, miradas prolongadas, besos enardecidos y susurros amorosos?
Muchos fracasan al no comprender que uno no se enamora por accidente. Eres tú quien decides amar, esto es, pensar, dedicar tiempo y experimentar sentimientos firmes por alguien. Enamorarse es la parte fácil y divertida del amor. La parte que sigue es más difícil, ya que implica asumir el serio compromiso de amar incondicionalmente a una persona imperfecta. El amor genuino dice “Te amaré aun cuando no satisfagas todas mis necesidades, me rechaces o me ignores, te conduzcas insensatamente, tomes decisiones que yo no tomaría, o estés en desacuerdo conmigo y me trates injustamente. Te amaré tal como eres y para siempre”.

Este tipo de amor responde al don creativo de Dios hacia nosotros y puede ser plenamente disfrutado sólo dentro de la protección y seguridad del matrimonio. Somos capaces de amar solamente porque Dios nos amó primero. Amístate con él; entonces serás menos proclive a sufrir decepciones amorosas y tendrás la oportunidad de encontrarte con un amor mutuamente satisfactorio mientras vivas en la tierra.



Nancy L. Van Pelt, es especialista en temas de familia y autora de muchos libros, incluyendo Smart Love: A Field Guide for Single Adults, de donde fue adaptado este artículo.

El dia ya viene

Llueve em Rio de Janeiro. Llueve mucho. Da La impresión de que nunca va a parar. No es uma tormenta tropical. Es uma lluvia leve, fina y persistente que no detiene su marcha desde hace 36 horas. Y ya causo La muerte de 138 personas. La cuidad está completamente parada. Hoy no hubo clases ni abrieron los comércios.

Tuve que hacer malabarismos para llegar AL aeropuerto y tomar El avión.

Em menos de dos dias llovió más Del doscientos por ciento de lo que lluve em todo um mês. El clima está loco.

Terremotos em Haiti ,em Chile y em El norte de México; lluvias torrenciales em períodos Del ano em los que no llueve normalmente; maremotos,tornados y huracanes...

Sentado em El aeropuerto de esta ciudad maravilhosa que es Rio de Janeiro, pienso em El tiempo que vivimos. La Carrera de La vida es tan intensa que no percibimos lãs senales. Como habán sido los dias de Noé?

Seguramente aquel dia amaneció como todos los otros, y como siempre lãs personas se dirigeron a SUS actividades. Quién iba a pensar que aquel dia seria El comienzo Del fin? Pero así son lãs cosas.

Hablando de su segunda venida, Jesús mismo dijo que será como El ‘ladrón em La noche’. Nadie imaginará que algo especial va a suceder. Lãs cosas seguirán su rumbo normal, pero de repente, cuando nadie imagine nada, Allá em El cielo aparecerá uma pequena nube blanca que se irá agrandando. Será El Senor Jesús que viene AL mundo rodeado de millones y millones de ángeles.

Esta tierra no llegará a su fin como consecuencia Del calentamiento global o de uma posible guerra nuclear. No será La violência humana ni El hambre ni algún flagelo epidérmico lo que cierre La historia de este planeta. La bíblia es categórica AL afirmar. ‘ De La higuera aprended La parábola, cuando ya su rama está tierna, y brotan lãs hojas, sabeis que El veranao está cerca. Así también vosotros,cuando veáis todas estas cosas,conoced que está cerca, a lãs puertas’.(S.Mateo 24:32,33).

Que cosas? Mira a tu alrededor, vês La noche oscura de los desastres naturales? Hay frio y sombras, terremotos, huracanes y tempestades que asustan. Em médio de toda esa expectativa de presagios tenebrosos, yo quiero que sepas que Jesús ya viene a buscarte. El viene a acabar com La historia Del pecado. Nadie más te hará sufrir, no tendrás más noches de frio o de hambre. No más lagrimas ni enfermidad ni muerte.

Hay esperanza! La aurora del dia eterno ya despunta.

por Alejandro Bullón

DOCENTES Y ALUMNOS DE LA IEP. ALEJANDRO BULLÓN PARTICIPAN EN DESFILE ESCOLAR

Con motivo de las fiestas patrias, nuestra institución participó del desfile escolar organizado por la Municipalidad de Nvo. Bambamarca.

Fue un evento sencillo, pero cargado de patriotismo y gallardía.

Muchas bendiciones profesores...!

Este Dolor Pasará

Escribo esta columna desde Italia. Hoy, el sol despertó con una sonrisa deslumbrante que ilumina cada rincón del país. Debería sentirme feliz, pero aún tengo grabada en mi mente la tristeza y la desesperación de una joven inmigrante que perdió a su esposo y se quedó sola, lejos de su tierra, con tres pequeños hijos para cuidar. "No sé qué hacer - me decía anoche - . Cada mañana, al despertar, tengo la sensación de estar sufriendo una horrible pesadilla, pero a los pocos minutos me doy cuenta que vivo un tragedia".

No sé si acaso tú también estás pasando por un momento semejante. Entonces, quiero compartir contigo lo que dijo el rey y poeta David: "Él sana a los quebrantados de corazón, y venda sus heridas" (Salmo 147:3). Estas palabras están registradas en un salmo de alabanza. En este salmo se habla de pérdida, de tristeza, de dolor y de un tiempo bueno que se fue. Pero, a pesar de que las circunstancias son aparentemente adversas, el salmista dice que debemos alabar a Dios. Este verbo "alabar" significa reconocer que Dios sabe lo que hace, aunque no lo entiendas.

¿Cómo entender la muerte? ¿Cómo creer que la pérdida de una persona amada puede ser lo mejor que te suceda? Es incomprensible. Pero la promesa divina es que, aunque no lo entiendas, "él sana a los quebrantados". Y, como lo hace? Venda sus heridas".

Sigue el razonamiento de David. La promesa es segura: "él sana". No es una promesa para el futuro; no dice: "él sanará". Es una promesa en tiempo presente: "él sana". Pero usa un método interesante: "venda tus heridas". Tu recuperación no ocurre en un instante. Es un proceso que demanda tiempo. La herida está vendada. Tal vez todavía te duela durante algunos días, tal vez sea necesario higienizarla nuevamente y cambiar las vendas, pero la promesa, pero la promesa ya es una realidad, el proceso de recuperación ya está en marcha, el milagro de sanidad está sucediendo
El tiempo es el instrumento que Dios tiene para curar. La pena es que el tiempo no pasa rápidamente cuando sufrimos. Transcurre con una lentitud tan grande que nos lleva, muchas veces, a pensar que el dolor jamás se acabará.

Necesitas creer que un día te vas a sentir mejor de que los estás sintiendo en este momento. Puede parecer imposible, pero aunque el dolor sea intenso en el comienzo, Dios de va a dar la capacidad de reaccionar positivamente delante de las circunstancias más arrasadoras.
Y recuerda que cuando todo falla, Dios está presente.

Alejandro Bullón

Fuente:http://www.ministeriobullon.com/espanhol/colunas/salsa/coluna24.htm